以初心赴成长，以热爱赴远方

——文靖东路小学举行青年教师发展班总结暨研修活动

春意渐浓，研修正当时。2026年3月4日，南京市文靖东路小学教师发展中心精心组织“青年教师发展班总结暨研修活动”，全校青年教师齐聚一堂，共同回顾成长足迹，擘画专业发展新篇章。活动分为基本功展示颁奖、毕业学员表彰与心得分享、案例写作专题培训三个环节，内容丰富，氛围热烈。

一、粉墨凝初心，笔尖展风采——粉笔字基本功展示与评比颁奖

一手漂亮的粉笔字是教师的基本素养。前期学校举办了青年教师粉笔字基本功展示与评比活动，经评委认真评选，最终产生一、二、三等奖。活动现场，校领导为获奖教师颁发荣誉证书。

一笔一画显功力，一撇一捺展风采。此次评比不仅展示了青年教师扎实的书写功底，更激励大家以基本功为基石，深耕课堂、行稳致远。

二、初心如磐，笃行致远——毕业学员表彰与心得分享

经过一阶段的系统培养，宗盛时、刘倩、娴靖彤、梅善婷四位教师圆满完成发展班学习任务，顺利毕业；魏艳玲老师因表现突出，荣获“优秀学员”称号。在热烈的掌声中，校领导为毕业学员和优秀学员颁发证书。

随后，优秀学员魏艳玲老师以“用热爱点燃课堂”为题，分享了她的成长故事。她讲述了自己如何通过关注一个内向学生的细微变化，逐步激发孩子的学习兴趣，最终收到学生“我喜欢上语文课了”的暖心纸条。她感悟道：“好的语文教学，不是教多少知识点，而是点燃孩子对文字、对生活的热爱。”真挚的讲述引起了在场教师的强烈共鸣，生动诠释了“以初心赴成长，以热爱赴远方”的活动主题。

三、守真·立题·悟道——教育教学案例写作专题培训

为提升青年教师的教科研能力，本次活动特别邀请了端木梦雨老师作《守真·立题·悟道——教育教学案例写作分享》专题讲座。端木老师从案例的定义入手，强调“教育案例是对真实发生的典型事件或成功做法的描述与反思，是蕴含教育智慧的意义样本”。

她围绕案例的三大核心要素展开讲解：故事性：案例需呈现完整情节，具备清晰的开端、发展和结局，再现真实的课堂场景；问题性：案例必须包含疑难情境或冲突，问题的真实性与典型性决定了案例的研究价值；典型性：案例应反映普遍问题，能够引发共鸣、提供借鉴。

端木老师还结合丰富实例，讲解了案例题目的拟定技巧，如“以主要事件为题”“以主题观点为题”“以打动人的一句话为题”等，并提示了案例描述中常见的误区，如“有故事无问题”“罗列现象无对策”“重点不突出”等。她强调，优秀案例应做到“精巧的标题、精当的选例、精彩的描述、精准的提炼、精要的评析”。整场培训既有理论高度，又有实践指导，教师们认真聆听、频频记录，收获满满。

四、弦歌不辍，芳华待灼

本次活动既是对过去一阶段青年教师培养工作的总结，更是对未来专业成长的再动员。文靖东路小学始终将青年教师发展作为学校内涵发展的重中之重，通过系统化培训、多元化平台、精细化指导，助力青年教师拔节生长。正如活动主题所言——“以初心赴成长，以热爱赴远方”，相信全体青年教师定会怀揣教育初心，在专业发展的道路上不断超越，共同书写文小教育的美好明天。