二年级数学备课组活动二

平台观察巧分析，深入体验真感知

    春回大地，万象更新。为了更好地落实全脑数学课堂教学实践，2017年3月15日上午，南京市文靖东路小学二年级数学备课组开展了本学期第二次组内教学研讨活动。同时邀请了学校课程教学中心朱本飞主任和一年级数学组全体老师参与。

本次活动首先由方琴老师在二（1）班执教了《认识千以内的数》一课。整节课，方老师能以学生为主体，提供了丰富的学具材料充分让学生动手操作、体验感知。课堂氛围活跃，学生参与度高，活动开展有序。教学实施目标明确，思路清晰，教学重难点均得到了很好地突破。参与课堂观察的老师们利用观察平台对本节课的教学进行了多元有效的分析。老师们评价后系统会自动进行数据图像化处理，显示出效果统计柱状图以及次数比重饼状图，再根据这两个直观化的图形进行观察结论的填写，这使大家的课堂观察更具针对性。

课后，数学组的老师们通过课堂观察平台对本节课教学活动进行分析，有效反映出本节课的优点和需要优化的环节，并抓住“大问题推进”、“有效整合”和“全脑教学”等几个关键词开展了深入地交流。大家一致认为，对于此类认数教学应该重在数的含义理解以及单位的建立上，要让学生亲历认数、懂数、感受数的学习历程。

通过本次活动，老师们均表示要继续深入研究全脑数学课堂教学，用好课堂观察平台有针对性的提升教学水平，努力使每一次数学课堂教学真正地基于学生经验，富有多感官体验和多元评价的结构化教学。

（方琴老师    供稿）