学生是教学之本，为了更好地了解学生的语文学习现状，文靖东路小学全体语文教师就盛慧老师草拟的《文靖东路小学语文学习现状调查问卷》就展开了讨论会议。

此次会议主要针对“已有的文小学生语文现状调查问卷设计又何不足和如何修改”展开。会议伊始，主持人徐雅倩老师采取抽签抽古文诗句诵读的方式，将老师们两两随机配对，进行了简单的一分钟诵读之后会议正式开始。

两两配对的老师经过5分钟的简短而热烈地讨论之后，在场的每一位老师都积极地阐述自己的观点并中肯地提出了自己修改意见：耿敬奥老师和孔玉双老师的配对分工明确，一位老师投影罗列详细地修改建议，一位老师以我校特色的思维导图的形式构建整体的建议框架；王红梅校长提出问卷实施的要有一定预期值估量，将题目精简与整合，更加贴合学生的年段性特征；其他老师也热烈反馈了自己的建议，提出要将问卷融入文小的全脑语文的特色、可以从家长的角度设计家长问卷，更加全面、客观地了解学生；晋萍老师更是抓住低年级学生爱看故事的年段特征，提出创设情境故事选题，让学生在情境中进行选项的选择……

文小语文教师的主题沙龙热火朝天地进行着，每一次的沙龙都在轻松愉悦的氛围中讨论中迸发出智慧的火花，我们一起期待文小的全脑语文沙龙集全体教师的智慧呈现出一份真正属于学生的智慧问卷！