潜心分析反思  只为学生成长

                      ——记11月16日南京市文靖东路小学语文教研组质量分析研讨活动

自开学以来，文小的每一位语文老师都致力探究全脑教育理念指导下的高效语文课堂，半个学期过去，我们迫切想了解文靖的孩子们这段时间学到了什么？学得如何？于是，我们开展了一次期中阶段小检测。

检测结束，我们了解了班级孩子的学习状态，但我们并不满足于这些，我们每一个语文人都在反思，我的课堂有哪些优点，让学生这方面的语文水平得到了提升？我的课堂还有什么不足，让学生那方面的语文能力没有得到提高？今后的教学中，我该怎样扬长避短，让基于课标的全脑语文课堂更加高效？我该如何让提优补差活动开展得更加扎实和有效？一个个问题浮现在我们的脑海里，于是11月16日中午12点15分，文小语文人集中在一起对“期中阶段检测练习卷“进行了细致的分析，对自己两个月的语文课堂教学和课后的提优补差工作进行深刻地反思。

1个小时的时间里，我们逐题分析错误率，分析班级学生错误的原因，探讨今后教学中改进不足的办法，交流如何培养学生的阅读能力，思索怎样培养学生的语文素养，研究怎样让自己的语文课堂更加高效……

“我们不怕苦，只怕干不好！”这是每个文小人的心声。只要付出努力，就会有所收获。我们在深刻地分析和反思中寻找到自己教学中的根源，了解了自己工作的不足和改进的方法，我们在这样的一次次交流中分享成功的经验，解决教学的疑惑，相信不怕苦的我们一定能干得很好！