第15周工作安排
(6月4日——6月8日)
主负责:校长室
部门 时间 | 年级部 | 学生成长 中心 | 课程教学 中心 | 教师发展 中心 | 行政管理 中心 | 后勤服务 中心 | ||
一年级 | 二年级 | 三、四 五年级 | ||||||
周一 | 落实完成好本周各项常规工作,重点关注学生行为规范、教师教学规范。 | 1. 二年级组会议《期末复习工作若干安排》; 2. 做好巡课工作; 3. 做好部分教师的工作交接。 | 做好三年级学生成长仪式相关项目的筹备工作。 | 1. 教师素养大赛(班会):低年级组:上午8:30—10:55,中年级组:上午9:20~10:55,高年级组:上午9:20~10:55地点:参赛教师所在班级; 2. 备战本周日南京市艺术展演(舞蹈)比赛; 3. 协同中高年级组稳步推进三年级十岁成长礼的各项安排。 | 1.全脑作文录课:①倪修花全脑作文录课,时间:上午第三节课,地点:录播教室;②杨秀娟全脑作文录课,时间:下午第一节课,地点:录播教室; 2.英语教研组活动:邹倩宇执教,时间:下午第一节课,地点:四(1)班; 3.社团考核会议,时间:中午12:30,地点:201会议室,参加人员:全脑技能社团指导老师。 | 筹备区教育系统基层工会主席、经审干部培训会议。 | 1. 幼小衔接,观摩升旗仪式; 2. 上午第四节课校长办公扩大会; 3. 下午4:00,文靖三厅全体教职工会议。 4. 上报2017年乡村教师专项补助名单。 | 1. 做好学校污水排放办证的准备工作; 2. 落实学校工程招标工作。 |
周二 | 1. 各备课组拟定期末复习计划,集体研讨、备课,梳理复习要点; 2. 数学备课组专项训练材料汇总。 | 加强巡视,指导教师科学复习,不得随意增加学生的课业负担。 | 1. 教师素养大赛(班会),低年级组:上午8:05—10:55,上午中年级组:8:55~10:55,上午高年级组:8:55~10:55地点:参赛教师所在班级; 2. 高年级组评委赛后研讨:201,组织者:侯慧玲; 3. 上午9:30参加南京市艺术展演比赛相关布置会议。 | 1.全脑作文录课:①马亚茹全脑作文录课,时间:上午第一节课,地点:录播教室;②周飞云全脑作文录课,时间:上午第三节课,地点:录播教室;③丁艳娟全脑作文录课,时间:下午第一节课,地点:录播教室;④王春花全脑作文录课,时间:下午第二节课,地点:录播教室; 2.二数备课组活动:期末复习研讨,时间:下午第一节课,地点:202; 3.三数备课组活动:期末复习研讨,时间:下午第二节课,地点:208。
| 区教育系统基层工会主席、经审干部培训会议(文靖一厅,全天)。 | 1. 操场对外开放相关制度公示上墙; 2. 完成围挡建设审计材料上报。
| 做好全区工会会议后勤保障。 | |
周三 | 任课教师明确每一个学生的具体学情,做好提优辅差工作。 | 协同命题老师和文印室规范复习材料的提供。 | 做好年级组工作例会的准备工作。 | 1. 教师素养大赛(班会),上午低年级组:8:05—9:35,上午中年级组:8:05~9:35,地点:参赛教师所在班级; 2. 评委赛后研讨:①低年级组201,组织者:倪修花;②中年级组208,组织者:王春花;时间:10:10~10:55 | 全脑作文录课: ①黄洁雅全脑作文录课,时间:上午第一节课,地点:录播教室; ②徐雅倩全脑作文录课,时间:上午第二节课,地点:录播教室。
| 《全脑语文》出版社现场对接。 | 校园文化设计二楼连廊进一步对接。 | 汇总学校各学科所缺装备(音、体、美、信息、科学),并在网上征订。 |
周四 | 组织好本周的部分学科学情调研与反馈,力求规范化。 |
三年级十岁成长礼节目彩排(具体安排另行通知)。
| 1.全脑作文录课:①陶倩全脑作文录课,时间:上午第一节课,地点:录播教室; ②陈元元全脑作文录课,时间:上午第二节课,地点:录播教室; 2.区故事大王比赛:时间:8:30—11:30,地点:文靖一厅。
| 公示第四届教师信息技术应用能力大赛评比结果。 | ||||
周五 | 推进智慧评价、电子班牌的有效运用,反馈全体老师使用情况(包括班级家长所发的学生状态)。 | 1. 总结期末复习期间的工作,针对新的岗位安排做好反馈; 2. 提前做好返岗教师的工作对接。 | 组织党、团员教师观看影片《邹碧华》,并撰写观后感。 |
各班主任将修改后的班会教学设计发到学生成长中心邮箱。
| 1.全脑作文录课 ①宫国一全脑作文录课,时间:上午第二节课,地点:录播教室; ②盛慧全脑作文录课,时间:上午第三节课,地点:录播教室; ③李晏全脑作文录课,时间:上午第四节课,地点:录播教室; 2.阅读达人晋级赛; 3.五年级一周学情检测。
| 市级性别平等教育展示活动。 | 1. 做好校内灭蚊虫工作; 2. 财务审计准备; 3. 公示下周菜谱; 4. 校内常规维修。 |