全脑之美,智慧火花
——记11月2日上午“全脑之美”研讨沙龙二
戚海鸿老师 供稿
秋风送爽,丹桂飘香。11月2日上午,我们文靖东路小学全体语
会议伊始,主持人
由此,敬爱的王红梅校长谈起来她在沈阳听到的一节语文课《七律长征》。本节课上的孩子们,自信而充满朝气,在语文这个舞台上,尽情地展示自己,老师所做的不是机械地教学,而是作为一个旁观者一个听众,一个智慧的引领者,一步步地激发孩子学习的潜能。
晋萍老师分享了著名作家龙应台《亲爱的安德烈》一文中的片段,也给我们带来了深刻的思考,父母以及老师总是认为孩子的自主权是自己给予的,甚至某种程度上是“施舍”的,但是却没有想到孩子其实具有独立人格的个体,他们有自己独立的灵魂与个性,我们应该把自主权还给他们,尊重孩子,信任孩子,给他们独立自主去生活和学习的自由。这正符合我们文靖东路小学一直贯彻的全脑教育教学理念。我们引申到语文教学的另外一个问题,王红梅校长认为,小语教学中,我们应该根据低年段以及中高年段学生的不同特点对语文教学目标进行不同层次的渗透,我们在课堂上教给孩子自主学习语文的方法,教给学生学习语文课本中规律性的东西。针对这一点,
文靖东路小学的老师们是睿智的,他们对于全脑理念下的教育研讨都有自己深刻而精炼的理解。年轻的
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